Méthode d'étude · Beethoven
Sonate « Appassionata », op. 57 — I. Allegro assai
Exercices de préparation pour deux passages du premier mouvement : les accords en alternance des mains, les doubles croches conclusives.
Texte de référence : édition Heinrich Schenker (Universal Edition, 1922). Mesure à 12/8, comme chez Beethoven.
Protocole. Chaque ligne se joue 6 fois : ♩. = 72, plus vite, 72, plus vite, 72, plus vite (jusqu'à 120). Puis ligne suivante, jamais davantage.
Passage 5 — Accords ff
mes. 17–23 (fa mineur, mes. 17 · do majeur, mes. 20) · durée moyenne : 10 min 30 s
R1Alternance MD / MG en montée (D G G) — fa mineur, mes. 17
MD sur le temps, MG en contretemps ; l'accent tourne d'une croche à chaque ligne.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE — rotation de l'accent (méthode du projet, session Accents)
R1 bisMême alternance — do majeur (dominante, mi♮), mes. 20
Même rotation sur l'harmonie de la mes. 20.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE — rotation de l'accent (méthode du projet, session Accents)
R2Hémiole : MD et MG alternent par noires — fa mineur
a) Accent sur la MD. b) Accent sur la MG.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE
a
b
R2 bisHémiole — do majeur (dominante), mes. 20
a) Accent sur la MD. b) Accent sur la MG.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE
a
b
R3Sauts MD : préparation muette, puis enchaînement
a) Prendre l'accord suivant pendant le silence. b) Enchaîner sans silence.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE
a
b
R4Bascule ff → p sans transition
Même geste, seul le poids change (mes. 17 → 18).
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE
Passage 9 — Doubles croches conclusives
mes. 51–57 (la♭ mineur) · réexposition mes. 190–191 (fa mineur) · durée moyenne : 5 min 23 s
F1Note pivot (bariolage) : mi♭ au pouce, mélodie mobile
Mélodie égale et chantée sur un pouce passif.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE
F2Batterie ré♭–fa♭ (mes. 53) sur les profils L C C L · C C L L · L L C C
Chaque profil remplit un temps de 12/8.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE — profils rythmiques E1 (méthode du projet)
F3Deux mains : simultanées, puis MG décalée d'une double — la♭ mineur, mes. 55
Synchronisation, puis indépendance des mains.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE — accents à deux mains (méthode du projet)
a
b
F3 bisMême exercice — fa mineur (réexposition, mes. 190–191)
Même geste sur l'harmonie de la réexposition.
EXERCICE GÉNÉRÉ À PARTIR D'UN PRINCIPE — accents à deux mains (méthode du projet)
a
b